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舟山第一初中倾力打造高效线上教学体系
发布日期:2020-02-13  信息来源:市教育局  访问次数: 字号:[ ]

一是四个层面明确职责。学校职责。迅速成立线上教学工作领导小组,全面筹备和推进线上教学工作。制定《舟山一初寒假延长期线上教学实施方案》,理顺工作思路,明确分工职责;拟定《告全体教师书》,进一步提升全体教师对于线上教学的思想认识,协调统一步调;确定线上教学网络平台,组织测试和教师培训,提供必要的技术支持与保障;发布《告家长书》和《致舟山一初全体同学的一封信》,向学生和家长做好线上教学说明与宣传工作。平行班职责。配合学校向家长做好解释和说明工作,做好班级层面线上教学活动的组织和宣传工作;创建平行班学习群,并相互配合探索直播授课方式方法,以及其他各类线上互动功能;做好学生与家长的技术指导工作。同时,加强家校联系沟通,在一分快三网上学习的同时加强学生心理辅导,做好视力保护,增强体育锻炼,一分快三劳动教育,切实维护学生身心健康。备课组职责。在开课前,利用网络手段,高密度一分快三线上集体备课活动,讨论确定授课内容,坚决避免单打独斗;分工协作,共同准备课件、电子教材、网络课程、预习和作业手册等学习资源;开课后,以2-3天为一个阶段,定期一分快三线上备课组活动,对于前一阶段的问题及时调整。教师职责。统一思想,端正态度,以更严谨的态度指导学生线上学习,严格遵守线上教学相关纪律;积极做好线上授课准备,认真探索线上教学技巧,调试好相关设备;在直播授课之外的时间段根据学生需求答疑解惑、检查反馈。

三个维度组织学习。网络直播集体授课。全面掌握直播技能,深入探讨教学方式转变对师生的影响。严格控制教师单纯讲授的时间,合理利用网络直播的各项功能,积极与学生一分快三互动,活跃课堂气氛,提升学习效率。线上指导答疑解惑。对于大多数学生来说,网上直播课毕竟是新鲜事物,难免会有些不适应。因此,我校布置任课教师利用课余时间,通过群内一分快三、微课录制等方式为有困难的学生答疑解惑,弥补课堂教学不足。家长反馈归纳总结。由于学生远离教师,家长的辅助作用变得更加重要。我校教师能积极与家长沟通,及时了解学生的学习与生活情况同时,还请家长每天通过“家校本”、“打卡任务”反馈学生作业,教师逐一批阅点评,同时归纳总结学生作业中出现的共性问题,在第二天的授课中集中解决。

三是两个渠道监督指导。内部监督重过程。为切实加强对于线上教学活动的过程性管理与指导,舟山一初校领导和教学指导处同志共计8人分别加入各个平行班学习群,通过实时听课、后期回看、了解互动等多种方式参与线上教学活动,出现问题及时向教师反馈。同时,定期召开网络会议,汇总线上教学中出现的共性问题,讨论一分快三,集思广益,找出更好的解决办法。运用外力谋提升。在加强内部管理的同时,我校还邀请了五位市学科教研员加入班级群,观摩网课,提点不足。通过更高一级的专家指导,不断改进提高教学质量。

四是一个信念奋战到底。我们不能同医务工作者一道奋战在疫情最前线,但守牢三尺讲台就是我们当前最大的任务。停课不停教、不停学既是战疫情应急之举,也是互联网+教育的重要应用探索,任务艰巨,使命光荣。舟山一初全体教职工定当按照党中央、国务院的决策部署,在各级教育部门的领导下,统一思想,坚定信念,同舟共济,共克时艰,将学校线上教学工作做得更精更细更好。(舟山一初)


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